staging

Tag: Υπουργείο Παιδείας

  • Ζαχαράκη: Νέο πρόγραμμα στήριξης γονέων στην ψηφιακή εποχή

    Ζαχαράκη: Νέο πρόγραμμα στήριξης γονέων στην ψηφιακή εποχή

    Το νέο πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας ConnectEdParents+ είναι άμεσα συνδεδεμένο με τους σύγχρονους κινδύνους που αντιμετωπίζουν τα παιδιά και απευθύνεται αποκλειστικά στους γονείς. Όπως έχει εξηγήσει η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, στόχος είναι να στηριχθούν οι άνθρωποι που «παλεύουν με τους ρυθμούς της ζωής» και ταυτόχρονα καλούνται να κρατήσουν τα παιδιά τους μακριά από κινδύνους που έχουν γίνει μέρος της καθημερινότητας.

    Η επιθυμία του υπουργείου είναι να σταθεί δίπλα στους γονείς σε αυτήν τη μακρά “σκυταλοδρομία” της ανατροφής, προσφέροντάς τους «εργαλεία, γνώση και δύναμη», ώστε να μπορούν να στέκονται σταθερά δίπλα στα παιδιά τους και να τα προστατεύουν από κάθε είδους επιφανειακό πειρασμό που μπορεί να εξελιχθεί σε πραγματική απειλή.

    Όπως αναφέρει το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, το ConnectEdParents+ είναι ένα καινοτόμο πρόγραμμα στήριξης των γονέων, που τους δίνει συγκεκριμένες γνώσεις και πρακτικά εργαλεία, για να ανταποκρίνονται πιο αποτελεσματικά στον ρόλο τους.

    Τέσσερις βασικοί άξονες για σχολείο και οικογένεια

    Κεντρικός σκοπός του προγράμματος είναι η ενεργή συμμετοχή των γονέων και κηδεμόνων ως βασικών πυλώνων της εκπαιδευτικής και ψυχοκοινωνικής στήριξης των παιδιών. Οι γονείς ενδυναμώνονται συμβουλευτικά και λειτουργικά, ώστε να μπορούν να διαχειρίζονται κρίσιμα ζητήματα που επηρεάζουν τη σχολική καθημερινότητα, τη μάθηση και τη συναισθηματική ισορροπία των μαθητών.

    Σε μια εποχή όπου οι προκλήσεις από τον σχολικό εκφοβισμό έως τους κινδύνους της ψηφιακής ζωής πληθαίνουν, το πρόγραμμα επιδιώκει να ενισχύσει ουσιαστικά τη συνεργασία οικογένειας και σχολείου, προωθώντας εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς και με ίσες ευκαιρίες για όλους.

    Το ConnectEdParents+ οργανώνεται γύρω από τέσσερις θεματικούς άξονες: την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, τη συμβουλευτική και ενημέρωση για την πρόληψη εξαρτήσεων όπως αλκοόλ, ναρκωτικά και τυχερά παίγνια, τη σχολική απομάκρυνση και μαθησιακή αποδυνάμωση, καθώς και τους κινδύνους της ψηφιακής ζωής. Στόχος είναι να δοθούν στους γονείς πρακτικές λύσεις, αξιόπιστη ενημέρωση και σταθερή υποστήριξη, ώστε να αναγνωρίζουν έγκαιρα δυσκολίες, να ενισχύουν τη συναισθηματική ανθεκτικότητα των παιδιών και να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά τους σύγχρονους κινδύνους.

    Ψηφιακή πλατφόρμα, κοινότητες γονέων και δράσεις σε όλη τη χώρα

    Η καρδιά του προγράμματος είναι η ψηφιακή πλατφόρμα ConnectEdParents+, ένας ολοκληρωμένος ψηφιακός κόμβος ενημέρωσης και αλληλεπίδρασης, που συγκεντρώνει εκπαιδευτικό και συμβουλευτικό υλικό, δυνατότητα παρακολούθησης προόδου και θεματικά forums με την εποπτεία ειδικών. Εκεί, οι γονείς μπορούν να ενημερώνονται, να θέτουν ερωτήματα και να αναζητούν λύσεις σε πραγματικά προβλήματα της καθημερινότητας.

    Παράλληλα, παρέχεται ασύγχρονο εκπαιδευτικό υλικό – βίντεο, οδηγοί, ψηφιακά αντικείμενα τύπου SCORM και πρακτικά εργαλεία – που επιτρέπουν την αυτοκατευθυνόμενη εκπαίδευση των γονέων, με ρυθμούς που ταιριάζουν στο απαιτητικό τους πρόγραμμα. Σημαντικό στοιχείο είναι και οι διαδραστικές κοινότητες γονέων, μέσω θεματικών forums και ψηφιακών ομάδων συζήτησης, όπου οι συμμετέχοντες μπορούν να μοιράζονται εμπειρίες, ανησυχίες και καλές πρακτικές.

    Το πρόγραμμα δεν περιορίζεται στο διαδίκτυο. Περιλαμβάνει δια ζώσης δράσεις σε όλη τη χώρα, όπως βιωματικά εργαστήρια με εξειδικευμένους επιστήμονες, ημερίδες και σεμινάρια, καθώς και ομαδικές δράσεις συμβουλευτικής, που συνδέουν το σχολείο με την οικογένεια. Συμπληρωματικά, προβλέπεται η παραγωγή podcasts και webinars με ειδικούς, καθώς και η διάθεση έντυπων και ψηφιακών οδηγών και εφαρμοστικών εργαλείων για χρήση στο σπίτι και στη συνεργασία με το σχολείο.

    Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται και στη συνεχή διαμορφωτική αξιολόγηση, με συστηματική αποτύπωση των αλλαγών στις στάσεις των γονέων, στη σχέση τους με το σχολείο και στις συμπεριφορές των παιδιών. Με προϋπολογισμό 3.500.000 ευρώ, το ConnectEdParents+ υλοποιείται στο πλαίσιο του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης του ΥΠΑΙΘΑ και συμβάλλει στον ευρωπαϊκό στόχο για μια πιο κοινωνική και συνεκτική Ευρώπη.

    Το μήνυμα Ζαχαράκη: «Οι γονείς δεν είναι μόνοι»

    Η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, υπογράμμισε τον βαθύτερο παιδαγωγικό και κοινωνικό στόχο του προγράμματος, δηλώνοντας:
    «Σε μια εποχή, που τα παιδιά μας μεγαλώνουν μέσα σε έναν κόσμο πολύπλοκο, με νέες ψηφιακές συνήθειες, συναισθηματικές δυσκολίες και διαδικτυακούς κινδύνους, η Πολιτεία οφείλει να σταθεί στο πλευρό κάθε οικογένειας. Με το πρόγραμμα “ConnectEdParents+” κάνουμε ακριβώς αυτό: δίνουμε στους γονείς τα απαραίτητα εργαλεία, τη γνώση και τη δύναμη, να αισθάνονται ότι μπορούν να βρεθούν δίπλα στα παιδιά τους με μεγαλύτερη σιγουριά και αυτοπεποίθηση. Όχι για να γίνουν “ειδικοί”, αλλά για να νιώσουν πως δεν είναι μόνοι».

    Η υπουργός τόνισε ότι το όραμα είναι «ένα σχολείο ανοιχτό, ασφαλές και συμπεριληπτικό», κάτι που δεν μπορεί να επιτευχθεί χωρίς την ενεργή συμμετοχή της οικογένειας. Γι’ αυτό, όπως σημειώνει, η Πολιτεία επενδύει σε δράσεις που ενώνουν: βιωματικά εργαστήρια, ψηφιακά εργαλεία, επιστημονική υποστήριξη και κοινότητες γονέων που μοιράζονται εμπειρίες και λύσεις.

    Κλείνοντας, η Σοφία Ζαχαράκη αναφέρει ότι «κάθε γονιός έχει μέσα του τη δύναμη να στηρίξει το παιδί του» και ότι με το πρόγραμμα ConnectEdParents+ το υπουργείο προσπαθεί να δώσει στους γονείς τον χώρο και τις δυνατότητες να το κάνουν ακόμη πιο ουσιαστικά, γιατί «η πρόοδος των παιδιών και η οικογενειακή συνοχή δεν είναι ατομική υπόθεση, αλλά μας αφορά όλους».

  • Ζαχαράκη: Ατομικές σχολικές θυρίδες σε 4.000 δημοτικά

    Ζαχαράκη: Ατομικές σχολικές θυρίδες σε 4.000 δημοτικά

    Το υπουργείο Παιδείας προχωρά στην εγκατάσταση ατομικών σχολικών θυρίδων σε δημοτικά σχολεία με ανάγκες υποδομών, στο πλαίσιο ενός σχεδίου που στοχεύει στη βελτίωση της καθημερινότητας των μαθητών και στη δημιουργία ενός πιο σύγχρονου και λειτουργικού σχολικού περιβάλλοντος.

    Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη χαρακτήρισε την πρωτοβουλία «ένα ακόμη βήμα για ένα σχολικό περιβάλλον σύγχρονο, ασφαλές και φιλικό προς τα παιδιά», υπογραμμίζοντας ότι ο βασικός στόχος είναι η μείωση του βάρους της τσάντας, η διευκόλυνση της σχολικής ζωής και η ενίσχυση δεξιοτήτων όπως η υπευθυνότητα και η αυτοοργάνωση από μικρή ηλικία.

    Όπως ανέφερε, «οι θυρίδες προσφέρουν έναν καθαρό και ασφαλή χώρο για τα προσωπικά αντικείμενα των παιδιών, συμβάλλοντας σε ένα οργανωμένο και λειτουργικό σχολικό περιβάλλον». Παράλληλα, υπογράμμισε ότι η αναβάθμιση των σχολικών δομών συνεχίζεται με στόχο «κάθε μαθητής και μαθήτρια να μαθαίνει και να μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον που τους στηρίζει και τους ενθαρρύνει».

    Χρηματοδότηση 8,5 εκατ. ευρώ – Έως 4.000 δημοτικά στον νέο εξοπλισμό

    Το υπουργείο ανακοίνωσε την ενεργοποίηση χρηματοδότησης ύψους 8,5 εκατομμυρίων ευρώ για την προμήθεια και εγκατάσταση των σχολικών θυρίδων. Ο σχεδιασμός προβλέπει τον εξοπλισμό έως και 4.000 δημοτικών σχολείων σε όλη τη χώρα, μέσα από το Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης 2021-2025.

    Η δράση εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλέγμα πρωτοβουλιών για τη βελτίωση των σχολικών δομών και την ενίσχυση της καθημερινότητας των μαθητών, με επίκεντρο τη μείωση της επιβάρυνσης των παιδιών και τη δημιουργία ενός ασφαλούς, οργανωμένου και παιδαγωγικά υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

  • Η κυβέρνηση Τραμπ καταργεί το Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ

    Η κυβέρνηση Τραμπ καταργεί το Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ

    Εντεινόμενη προσπάθεια Τραμπ για κατάργηση του Υπουργείου Παιδείας των ΗΠΑ, καθώς η Ουάσιγκτον ανακοίνωσε ότι θα μεταφέρει πολλές από τις αρμοδιότητές του σε άλλες υπηρεσίες.

    Συγκεκριμένα, όπως γράφει το CNBC, κατά τη διάρκεια τηλεφωνικής συνέντευξης τύπου σήμερα, Τρίτη (18/11), ανώτερος αξιωματούχος της κυβέρνησης ανέφερε, ότι έχουν ήδη υπογραφεί συμφωνίες με τέσσερις ομοσπονδιακές υπηρεσίες, συμπεριλαμβανομένων του Υπουργείου Εργασίας και του Υπουργείου Υγείας των ΗΠΑ, προκειμένου να αρχίσουν να διαχειρίζονται προγράμματα, που αυτή τη στιγμή ανήκουν στο Υπουργείο Παιδείας.

    Με βάση τις νέες συμφωνίες, το Υπουργείο Εργασίας θα αναλάβει περισσότερες ομοσπονδιακές πρωτοβουλίες για την εκπαίδευση K-12, δηλαδή την εκπαίδευση από το νηπιαγωγείο μέχρι το τέλος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (12th grade), ενώ το Υπουργείο Εξωτερικών θα αναλάβει επιπλέον καθήκοντα που σχετίζονται με τη διεθνή εκπαίδευση και τα προγράμματα Fulbright.

    Υπενθυμίζεται ότι τον Μάρτιο, ο Τραμπ υπέγραψε εκτελεστική εντολή, η οποία στοχεύει στο κλείσιμο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο εποπτεύει το ομοσπονδιακό χαρτοφυλάκιο φοιτητικών δανείων αξίας 1,6 τρισεκατομμυρίων δολαρίων, παρέχει χρηματοδότηση σε φτωχούς μαθητές και εφαρμόζει τα δικαιώματα πολιτών στις σχολικές αίθουσες σε όλη τη χώρα.

    Όπως επισημαίνεται, μόνο το Κογκρέσο μπορεί θεσμικά να καταργήσει μονομερώς το Υπουργείο Παιδείας. Ωστόσο, η κυβέρνηση Τραμπ φαίνεται πως προσπαθεί να το παρακάμψει μέσω συμβολαίων με άλλες υπηρεσίες.

    «Προσπαθούν να αποψιλώσουν το Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ, αφήνοντας πίσω του ένα κέλυφος του αρχικού οργανισμού», δήλωσε ο ειδικός στην ανώτατη εκπαίδευση Μαρκ Κάντροβιτς.

    Νωρίτερα φέτος, η κυβέρνηση Τραμπ απέλυσε σχεδόν το ήμισυ του προσωπικού του Υπουργείου Παιδείας.

    Η ανακοίνωση της Τρίτης δεν περιλάμβανε πληροφορίες για το μέλλον του χαρτοφυλακίου των φοιτητικών δανείων της κυβέρνησης. Ωστόσο, αξιωματούχοι της κυβέρνησης εξετάζουν επιλογές για την πώληση μέρους του χρέους στην ιδιωτική αγορά, όπως έγραψε το Politico τον Οκτώβριο.

  • Από σήμερα οι αιτήσεις κατ’εξαίρεση μετεγγραφών φοιτητών

    Από σήμερα οι αιτήσεις κατ’εξαίρεση μετεγγραφών φοιτητών

    Από σήμερα, Πέμπτη 13 Νοεμβρίου 2025, έως και την Τρίτη 18 Νοεμβρίου 2025 (14:00), οι φοιτητές που ανήκουν σε σοβαρές και τεκμηριωμένα εξαιρετικές περιπτώσεις μπορούν να υποβάλουν αίτηση για κατ’ εξαίρεση μετεγγραφή ή μετακίνηση.

    Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοίνωσε ότι οι αιτήσεις θα πραγματοποιούνται αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω της ειδικής πλατφόρμας https://transfer.it.minedu.gov.gr ή μέσω του σχετικού υπερσυνδέσμου στην κεντρική ιστοσελίδα του υπουργείου. Η διαδικασία αφορά περιπτώσεις που ορίζονται από το άρθρο 79 του ν. 4692/2020 (ΦΕΚ 111 Α΄) και την υπουργική απόφαση 148236/Ζ1/30-10-2020 (Β΄ 4806).

    Οι φοιτητές οφείλουν να συνδεθούν με τα διαπιστευτήρια που χρησιμοποιούν στις ακαδημαϊκές υπηρεσίες (όπως Ακαδημαϊκή Ταυτότητα ή Εύδοξος), μέσω της Υποδομής Ταυτοποίησης και Εξουσιοδότησης του ΕΔΥΤΕ. Μαζί με την αίτηση, πρέπει να επισυνάψουν δικαιολογητικά που τεκμηριώνουν τους λόγους για τους οποίους ζητείται η κατ’ εξαίρεση μετεγγραφή ή μετακίνηση.

    Στην ειδική εφαρμογή για τις κατ’ εξαίρεση μετεγγραφές, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να βρουν αναλυτικές οδηγίες χρήσης σχετικά με τη διαδικασία υποβολής, τα απαραίτητα έγγραφα και τα κριτήρια επιλεξιμότητας.

    Η συγκεκριμένη διαδικασία δίνει τη δυνατότητα σε φοιτητές με σοβαρά προβλήματα ή εξαιρετικές περιστάσεις να αιτηθούν τη μετακίνησή τους σε διαφορετικό πανεπιστημιακό ίδρυμα, εξασφαλίζοντας ισότητα ευκαιριών και πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλους.

  • Παπαϊωάννου: Τι αλλάζει με τις διαγραφές «αιωνίων φοιτητών»

    Παπαϊωάννου: Τι αλλάζει με τις διαγραφές «αιωνίων φοιτητών»

    Ο υφυπουργός Παιδείας για την ανώτατη εκπαίδευση, Νίκος Παπαϊωάννου, εξήγησε στο ERTnews ότι η διαδικασία για τους «ανενεργούς» φοιτητές δεν εφαρμόζεται οριζόντια, αλλά με κοινωνικά και ακαδημαϊκά κριτήρια. «Δίνουμε ευκαιρίες σε όσους θέλουν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους υπό συγκεκριμένες προϋποθέσεις», τόνισε, θυμίζοντας πως υπήρξαν φοιτητές εγγεγραμμένοι από τη δεκαετία του ’30, κυρίως σε ΕΚΠΑ και ΑΠΘ. «Τις δεκαετίες του ’70 και του ’80 είχαμε περίπου 80.000 τέτοιους φοιτητές που επέλεξαν άλλον δρόμο», είπε, σημειώνοντας ότι εφαρμόζεται ο νόμος του 2021 «με κοινωνικό πρόσημο».

    Αριθμοί, προθεσμίες και παρατάσεις

    Σύμφωνα με τον υφυπουργό, ο συνολικός αριθμός των «αιωνίων» έφτανε περίπου τους 335.000, εκ των οποίων 35.000–40.000 επανενεργοποιήθηκαν για να πάρουν πτυχίο. Τα τελικά στοιχεία θα δοθούν στα τέλη Δεκεμβρίου, όταν τα ΑΕΙ αποστείλουν αναλυτικές λίστες διαγραφών και υπαγωγών σε ευεργετικές ρυθμίσεις. Για όσους δεν προλάβουν, προβλέπεται παράταση ενός έτους (τρεις επιπλέον εξεταστικές). Η παράταση ισχύει και για όσους βρίσκονται σήμερα εντός των ορίων Ν+2 ή Ν+3. Όσοι εκδήλωσαν ενδιαφέρον μετά το 2021 είχαν τη δυνατότητα να συνεχίσουν, χωρίς αυτόματη διαγραφή με το τέλος της πρώτης εξεταστικής.

    Καθαρά μητρώα και καλύτερες θέσεις διεθνώς

    Η διαδικασία στοχεύει στον εξορθολογισμό των μητρώων – να ξεχωρίζει καθαρά ποιος είναι ενεργός και ποιος όχι – και στη βελτίωση των δεδομένων που τροφοδοτούν τις διεθνείς κατατάξεις, αναβαθμίζοντας την εικόνα των ελληνικών ΑΕΙ.

    Μη κρατικά πανεπιστήμια

    Παρότι δεν αναθεωρήθηκε το άρθρο 16, η κυβέρνηση επιτρέπει παραρτήματα ξένων πανεπιστημίων στην Ελλάδα. «Μία από τις σημαντικότερες μεταρρυθμίσεις στην ιστορία της Ανώτατης Εκπαίδευσης», είπε ο κ. Παπαϊωάννου, θυμίζοντας ότι μέχρι πρόσφατα μόνο η Ελλάδα και η Κούβα δεν διέθεταν τέτοιου τύπου ιδρύματα. Από 12 φακέλους, εγκρίθηκαν οι 4 που πληρούσαν τις αυστηρές προϋποθέσεις, ενώ τα υπόλοιπα μπορούν να επανέλθουν βελτιωμένα. Νέες αιτήσεις αναμένονται μέσα στον επόμενο χρόνο, με στόχο να κρατήσουν περισσότερους Έλληνες φοιτητές στη χώρα. Τελικός στόχος παραμένει η συνταγματική αναθεώρηση του άρθρου 16.

    Νομικές σχολές: Τι αξιολογείται τώρα

    Στην Ελλάδα λειτουργούν τρεις δημόσιες Νομικές (ΕΚΠΑ, ΑΠΘ, Δημοκρίτειο) και επτά Ιατρικές. Η συζήτηση για ξένα παραρτήματα δεν περιορίζεται στη Νομική: τα αιτήματα αξιολογούνται από την ΕΘΑΑΕ και θα ανακοινωθούν σύντομα αποτελέσματα. «Όταν επιτρέπουμε σε ένα πανεπιστήμιο να εγκατασταθεί, δεν μπορούμε να του υπαγορεύσουμε ποια τμήματα θα λειτουργήσει. Υποβάλλει φακέλους που εξετάζονται από ΕΘΑΑΕ και ΕΟΠΠΕΠ», υπογράμμισε.

  • Ζαχαράκη: Διαγραφές 285.000 «αιωνίων φοιτητών»

    Ζαχαράκη: Διαγραφές 285.000 «αιωνίων φοιτητών»

    Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας στο «MEGA Σαββατοκύριακο», τοποθετήθηκε για την ασφάλεια στα σχολεία μετά το περιστατικό στην Πάτρα, για τα κενά εκπαιδευτικών, τα μη κρατικά πανεπιστήμια και τους «αιώνιους φοιτητές». Όπως τόνισε, «η προτεραιότητα είναι η ασφάλεια» και η πολιτική του υπουργείου εστιάζει σε πρόληψη και ενημέρωση σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα.

    «Αιώνιοι» φοιτητές: 285.000 διαγραφές – 30.000 επέστρεψαν

    Η κ. Ζαχαράκη ξεκαθάρισε ότι θα διαγραφούν 285.000 φοιτητές που παραμένουν στα μητρώα χωρίς συμμετοχή σε μαθήματα και εξετάσεις. «Ο παλαιότερος φοιτητής έχει εγγραφεί το 1935. Η μεγαλύτερη όμως μάζα είναι από το 2000 και μετά», είπε, διευκρινίζοντας ότι «εκ του νόμου μπορεί κάποιος να πάει και να αποδείξει ότι έχει εμφανιστεί στο πανεπιστήμιο και θέλει να τελειώσει τη σχολή του». Παράλληλα, μίλησε για μια «δεύτερη ευκαιρία» που ήδη αξιοποίησαν 30.000 φοιτητές τα τελευταία δύο χρόνια, επιστρέφοντας ενεργά στις σπουδές τους.

    Εγγραφές, μετεγγραφές και φοιτητικό επίδομα

    Σύμφωνα με την υπουργό, «φέτος οι νέοι φοιτητές έκαναν εγγραφή νωρίτερα από ποτέ», ενώ οι μετεγγραφές έγιναν δύο μήνες νωρίτερα για πρώτη φορά. Ταυτόχρονα, το φοιτητικό επίδομα έχει διπλασιαστεί, ενισχύοντας πρακτικά τη φοιτητική μέριμνα.

    Μη κρατικά πανεπιστήμια: 16 πιστοποιημένα προγράμματα

    Για τα μη κρατικά πανεπιστήμια, η Σοφία Ζαχαράκη ανέφερε ότι «είναι μια ιστορικής στιγμής μεταρρύθμιση». Δεκαέξι προγράμματα έχουν ήδη λάβει πιστοποίηση και «την προηγούμενη εβδομάδα έλαβαν απαντήσεις οκτώ» επιπλέον αιτήσεις. Όπως υπογράμμισε, «είναι σημαντικό η μεταρρύθμιση να έχει το υπόβαθρο της αυστηρότητας και της τεκμηρίωσης που χρειάζονται».

    Ναρκωτικά και παραβατικότητα

    Στον απόηχο του συμβάντος στην Πάτρα, η υπουργός σημείωσε: «Το κομμάτι της διακίνησης ναρκωτικών στα σχολεία ή το προπαραβατικό ή παραβατικό, είναι κάτι που το βλέπουμε να εξελίσσεται στον χώρο της εκπαίδευσης. Δίνουμε έμφαση στην πρόληψη… η προτεραιότητα είναι η ασφάλεια». Όπως είπε, «κάνουμε συνεχώς ενημερώσεις στην εκπαιδευτική κοινότητα και στους ψυχολόγους», ενώ τρέχει διοικητικός έλεγχος για τα σχετικά περιστατικά.

    Κενά εκπαιδευτικών

    Για τα κενά στα σχολεία, προανήγγειλε ότι εντός της εβδομάδας ξεκινά η 3η φάση αναπληρωτών -διαδικασία που παλαιότερα άρχιζε τον Δεκέμβριο. Εξήγησε ότι το υπουργείο χτίζει «προβλεπτικό σύστημα κενών», γνωρίζοντας τους μόνιμους και τους αναπληρωτές ανά περιοχή, ενώ οι αιτήσεις για παράλληλη στήριξη έχουν αυξηθεί σημαντικά. Πρόσθεσε ότι το δημογραφικό θα επηρεάσει την κατανομή σχολικών μονάδων, με στόχο τη σταθερότητα του σχολείου σε κάθε περιοχή.

  • Ζαχαράκη: Παρεμβάσεις στην Παιδεία και προσλήψεις

    Ζαχαράκη: Παρεμβάσεις στην Παιδεία και προσλήψεις

    Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας στο ΕΡΤnews, ανέφερε ότι η τρίτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών θα ολοκληρωθεί έως τις 15 Νοεμβρίου, με τα εκτιμώμενα κενά γύρω στις 3.500 θέσεις. Τόνισε ότι ενισχύεται σημαντικά η παράλληλη στήριξη, ότι ένας στους τρεις εκπαιδευτικούς έχει διοριστεί μετά το 2020, ενώ σήμερα υπηρετούν 36.000 αναπληρωτές. Όπως εξήγησε, οι δημογραφικές αλλαγές και η αύξηση των τύπων σχολείων δυσκολεύουν την ταχεία κάλυψη των αναγκών.

    Μικρά τμήματα παντού και ορίζοντας πενταετίας

    «Φέτος εγκρίναμε όλα τα ολιγομελή τμήματα», είπε η υπουργός, δίνοντας έμφαση στη διατήρηση μικρών τμημάτων σε νησιά και δυσπρόσιτες περιοχές ώστε οι μαθητές «να μην χάνουν το μάθημα της ειδικότητάς τους». Παράλληλα, προωθείται προβλεπτικός σχεδιασμός έως και πενταετίας, ώστε οι ανάγκες να συζητούνται έγκαιρα με Υπουργεία Εσωτερικών και Οικονομικών. Η ίδια αναγνώρισε πως «δεν είναι εύκολη άσκηση», καθώς οι νέοι τύποι σχολείων και το δημογραφικό μεταβάλλουν τη γεωγραφική κατανομή προσωπικού.

    Στέγαση εκπαιδευτικών

    Για το στεγαστικό των εκπαιδευτικών που υπηρετούν μακριά από τον τόπο τους, υπάρχει συνεργασία με τους Δήμους για δημιουργία δωματίων φιλοξενίας με τη συνδρομή του ΥΠΕΣ, ενώ ορισμένοι Δήμοι χορηγούν επίδομα στέγης. «Βάζουμε μικρά λιθαράκια για να βελτιώσουμε την εικόνα της Παιδείας», σημείωσε, υπογραμμίζοντας ότι η αλλαγή πρέπει να ξεκινήσει από την Πρωτοβάθμια.

    Εθνικό απολυτήριο, προγράμματα σπουδών και επιμορφώσεις

    Στο μέτωπο της ποιότητας, η υπουργός επανέλαβε πως προχωρούν επιμορφώσεις εκπαιδευτικών και παρεμβάσεις σε προγράμματα σπουδών, στο πλαίσιο ενός σύγχρονου εθνικού απολυτηρίου που θα εδράζεται σε διαφανείς και αξιόπιστες διαδικασίες.

    Πανελλαδικές: συνέχεια χωρίς «αλλαγή εν κινήσει»

    Για τις Πανελλαδικές εξετάσεις, η κ. Ζαχαράκη ξεκαθάρισε ότι «συνεχίζουμε, δεν θα υπάρξει αλλαγή εν κινήσει». Προβλέπεται σώμα αξιολογητών και εμπλουτισμένη Τράπεζα Θεμάτων, ώστε οι διαδικασίες να είναι ομοιόμορφες και δίκαιες για όλους.

    Κινητά στα σχολεία

    Ως προς τη χρήση κινητών, η απαγόρευση εντός σχολικών μονάδων συνεχίζεται, με στόχο ένα ασφαλές και συγκεντρωμένο μαθησιακό περιβάλλον.

  • Εγκύκλιος για το πειθαρχικό δίκαιο φοιτητών των ΑΕΙ

    Εγκύκλιος για το πειθαρχικό δίκαιο φοιτητών των ΑΕΙ

    Διευκρινιστική εγκύκλιο σχετικά με το πειθαρχικό δίκαιο των φοιτητών των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΕΙ) εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, την Τρίτη 14 Οκτωβρίου, στο πλαίσιο εφαρμογής του νόμου 5224/2025.

    Σύμφωνα με την ανακοίνωση, η εγκύκλιος καθορίζει τη διαδικασία συγκρότησης των πειθαρχικών συμβουλίων, την ανάδειξη εκπροσώπων των φοιτητών, τα πειθαρχικά παραπτώματα, τη διαδικασία άσκησης πειθαρχικής δίωξης, τις ποινές, το περιεχόμενο των αποφάσεων, καθώς και την υποχρέωση των ιδρυμάτων να υποβάλλουν ετήσια απολογιστική έκθεση πειθαρχικών υποθέσεων.

    Κεντρικά στοιχεία της μεταρρύθμισης αποτελούν η δημιουργία ενιαίου πειθαρχικού συμβουλίου ανά ΑΕΙ, η καθορισμένη διάρκεια για την ολοκλήρωση των διαδικασιών, η οριστική διαγραφή σε περιπτώσεις αμετάκλητης καταδίκης για συγκεκριμένα κακουργήματα, καθώς και η ανάπτυξη ψηφιακής πλατφόρμας παρακολούθησης των υποθέσεων, που αναμένεται να λειτουργήσει εντός του 2026.

    Όπως τονίζει το υπουργείο, το νέο πλαίσιο στοχεύει «στην αναβάθμιση της ποιότητας, της ασφάλειας και της διαφάνειας στην Ανώτατη Εκπαίδευση».

    Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, υπογράμμισε ότι «με το νέο θεσμικό πλαίσιο τίθενται οι βάσεις για ένα πανεπιστήμιο που λειτουργεί με κανόνες, δικαιοσύνη και διαφάνεια», προσθέτοντας πως «η ευνομία και η συνέπεια είναι προϋπόθεση για ελεύθερη ακαδημαϊκή ζωή και ουσιαστική πρόοδο».

    Από την πλευρά του, ο υφυπουργός Παιδείας, Νίκος Παπαϊωάννου, χαρακτήρισε τις νέες διατάξεις «ουσιαστική θεσμική τομή που ενισχύει τη διαφάνεια, τη συνέπεια και το κύρος της Ανώτατης Εκπαίδευσης».

  • Νέες αποφάσεις για πανεπιστήμια – Τι προβλέπουν

    Νέες αποφάσεις για πανεπιστήμια – Τι προβλέπουν

    Την υπογραφή υπουργικής απόφασης για τη ρύθμιση θεμάτων που αφορούν την ανώτατη διάρκεια φοίτησης στα προγράμματα σπουδών πρώτου κύκλου ανακοίνωσε ο υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, Νίκος Παπαϊωάννου. Η απόφαση εκδόθηκε κατ’ εξουσιοδότηση του Ν. 5224/2025 και αφορά την εφαρμογή του άρθρου 76 του Ν. 4957/2022.

    Σύμφωνα με το υπουργείο, η απόφαση προβλέπει:

    • τον καθορισμό της μέγιστης διάρκειας φοίτησης για φοιτητές που εγγράφονται από το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023, αλλά και για όσους είχαν εισαχθεί σε προγενέστερα έτη,
    • τον τρόπο υπολογισμού της διάρκειας σε ακαδημαϊκά έτη και τις συνέπειες υπέρβασής της,
    • τη δυνατότητα παράτασης φοίτησης υπό συγκεκριμένες προϋποθέσεις, με επιπλέον δύο ή τρία εξάμηνα,
    • την πρόβλεψη έκτακτης εμβόλιμης εξεταστικής για φοιτητές που οφείλουν έως δύο μαθήματα,
    • τη διαδικασία διαγραφής και την υποβολή αίτησης θεραπείας,
    • τις εξαιρέσεις για φοιτητές με πιστοποιημένη αναπηρία άνω του 50%.

    Παράλληλα, αποστάλθηκε εγκύκλιος σε όλα τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα με διευκρινιστικές οδηγίες για την εφαρμογή της απόφασης.

    Δηλώσεις Ζαχαράκη και Παπαϊωάννου

    Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, χαρακτήρισε τη ρύθμιση «καθαρή δέσμευση για το αύριο των πανεπιστημίων», σημειώνοντας:
    «Θέλουμε ιδρύματα που λειτουργούν με σταθερούς και ξεκάθαρους κανόνες, που δίνουν προοπτική, με αξιόπιστα πτυχία, αλλά και στηρίζουν όσους πραγματικά προσπαθούν. Δεν αφήνουμε κανέναν πίσω. Βάζουμε τέλος σε χρόνιες στρεβλώσεις που αδικούσαν φοιτητές και πανεπιστήμια».

    Από την πλευρά του, ο υφυπουργός Νίκος Παπαϊωάννου επισήμανε ότι τίθεται σε εφαρμογή «ένα σαφές και κοινωνικά δίκαιο πλαίσιο», το οποίο ενισχύει την ακαδημαϊκή συνέπεια και την εύρυθμη λειτουργία των ΑΕΙ. «Η Ελλάδα θέλει πανεπιστήμια σύγχρονα, αξιόπιστα και ανταγωνιστικά διεθνώς. Αυτό υπηρετούμε με σταθερά βήματα, βάζοντας στο κέντρο τον φοιτητή, την αριστεία και τη σύνδεση με την κοινωνία και την αγορά εργασίας», σημείωσε.

  • Φοιτητικό στεγαστικό επίδομα: Ποιοι είναι οι δικαιούχοι

    Φοιτητικό στεγαστικό επίδομα: Ποιοι είναι οι δικαιούχοι

    Το Υπουργείο Παιδείας επαναλειτουργεί την πλατφόρμα του φοιτητικού στεγαστικού επιδόματος για όσους δεν υπέβαλαν αίτηση στην πρώτη περίοδο. Η δεύτερη ευκαιρία αφορά το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025.

    Χρονοδιάγραμμα υποβολής

    • Τρίτη 16/9/2025 έως Παρασκευή 19/9/2025
      Σε αυτό το τετραήμερο, οι δικαιούχοι μπορούν να καταθέσουν ηλεκτρονικά την αίτησή τους.

    Ποιους αφορά

    Όσοι δεν συμμετείχαν στην αρχική προθεσμία (30/6-31/7/2025) και πληρούν τα προβλεπόμενα εισοδηματικά, ακαδημαϊκά και στεγαστικά κριτήρια.

    Πού και πώς γίνεται η αίτηση